科尔曼-刘易斯指数计算器 使用基于字符的分析计算科尔曼-刘易斯可读性指数。
科尔曼-刘易斯指数
使用基于字符的分析计算科尔曼-刘易斯可读性指数。
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What Is 科尔曼-刘易斯指数?
科尔曼-刘易斯指数（1975年）使用字符计数代替音节数来进行确定性可读性测量。公式：0.0588*L - 0.296*S - 15.8，其中L = 每100个词的平均字母数量，S = 每100个词的平均句子数量。由于字符计数是无歧义的，因此结果可以完美地重现。该公式与基于音节数的测量方法有很强的相关性，并被用于教育、出版和自动内容分析中。它是哈佛CS50可读性作业中的六个公式之一。
Why Use 科尔曼-刘易斯指数?
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确定性结果，避免音节数量模糊不清的问题
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直接映射到美国年级水平
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极快的计算速度，适合实时分析
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补充基于音节的公式
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非常适合自动化内容管道
Common Use Cases
大规模分析
快速分析成千上万个文档，并可靠地进行字符计数。
教育评估
使用专门为此目的设计的公式来匹配材料与年级水平。
自动化管道
将其集成到内容管理系统中，以实现自动可读性检查。
跨公式验证
使用Flesch-Kincaid公式进行多角度评估。
Technical Guide
L = (字母/词)*100，S = (句子/词)*100。仅考虑字母字符。L的正系数意味着更长的单词会增加年级水平。每100个词中更多的句子（较短的句子）会降低它。CLI为6时适合报纸，14+表示大学水平材料。该工具最小值被限制到1年级。
Tips & Best Practices
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1CLI评分在6-8之间是理想的网页内容
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2减少平均单词长度以降低评分
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3比基于音节的公式更稳定，特别是在技术文本中
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4将其与Flesch-Kincaid配对，以实现平衡评估
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Frequently Asked Questions
Q 它与Flesch-Kincaid有什么不同?
Q 什么是一个好的评分?
Q 它是否适用于非英语语言?
Q 评分可以是负数吗?
Q 为什么使用字符而不是音节?
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